007 第一回:孩子的人際關係如何觀察處理?
文法1:N+(으)로서 身為......; 作為...
文法2:V+(으)ㅁ로써 透過做......
文法3:V/adj+(으)므로 因為......
文法4:V+도록為了......、直到......
020 第二回:將動詞與不定詞以及動名詞配對
文法1:V+아/어/여야 되다 必須......
文法2:N+을/를 위해為了
文法3:V+시키다 使做......
033 第三回:學習才藝是必須的嗎?
文法1:V+(으)며=V+(으)면서 做......的同時
文法2: N에서 봤을 때 從......來看
文法3:V+ㄹ/을 만하다值得做......
045 第四回:請老師多注意孩子的課業表現!
文法1: V+을/ㄹ 수 밖에 없다 不得不......
文法2:N+으로 인해 因爲......
文法3:V+은/ㄴ 다음에 做了某件事之後,下一步是......
文法4:N 뿐만 아니라 不只有
056 第五回:學科、術科,哪一個重要呢?
文法1:adj+아/어/여지다 變得......
文法2:예를 들어(서)比如
文法3:V+는 동시에 做......的同時
文法4:이 외에 除此之外、此外
068 第六回:親子時間請這樣一起度過!
文法1:V.+기 전에在做......之前
文法2:왜냐하면因為、為什麼呢、原因是
文法3:V.+게 되다變得......
080 第七回:請給予孩子充分的自主權!
文法1:N.+을를 대신에代替......、代表......
文法2:是N1也是N2
文法3:N 에 따라서隨著......的不同、跟著......
090 第八回:成年的孩子或許需要社會經驗?
文法1:V+을ㄹ 필요가 있다없다 有必要/沒必要
文法2:자마자(바로)一......就......
文法3:는전제하에在......的前提之下
文法4:앞서언급했듯이如前述所言
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