李欣倫日語

自我簡介：

李欣倫日語 創辦人 李欣倫
畢業於台大日文系與日文研究所。現任台大日文系兼任講師，獲選為台大教學傑出與教學優良兼任講師。
2017年在台北創辦「李欣倫日語」補習班，與一群專業、認真又溫暖的老師，推廣外語學習，目前開設有日語、韓語課程。
從2002年開始踏入日語教學領域至今20餘年，無論在校內或校外，皆致力於帶給學生們一週最愉快的學習時光、啟發學生們學習的熱情，進而能終生學習豐富人生。

1.老師當初是怎麼走上教師之路？本來就想當老師嗎？原本的志願是？

我的媽媽是高中國文老師，可能因為耳濡目染，從小就對當老師這份工作深感興趣。

大約從國中開始，就常常會在上課時，觀察各科老師們的教學，看看那些受歡迎的老師是如何教學的，並且思考如果是自己，是否也能教到學生容易吸收並且快樂學習。

大學聯考時的前三志願填的是台大的外文系、日文系和中文系，最後成績落在了日文系，後來又修畢了教育學程，就勇敢地踏上了日語教師之路。

我覺得自己的幾個特點，讓我作為老師如魚得水。第一是喜歡和學生交流，所以從他們那邊所獲得的知識與資訊，都讓我有收穫；第二是能夠因為重複的小確幸而開心，像是在跟不同學生、不同班級分享同樣的影片與笑話時，我仍覺得像第一次看那般有趣；第三是我很有耐心，學生如果聽不太懂，我會努力用他能聽懂的方式讓他理解。

當學生回饋說：「上完老師的課，讓我更喜歡，也更想學好日文了！」我都覺得能當老師好幸福。

2.老師還記得第一次教課的情況嗎? 當時會緊張嗎?

第一次正式在台上當老師應該是大學畢業那年，在松山高中第二外語課程實習的時候。雖然有第二外語教師證，還有過當國中家教與指導高中日語研究社社團的經驗，站上講台多少還是會緊張。當時的年紀沒有大高中生們多少，可能因為自己是像姐姐一樣的存在，高中生們給了我溫暖的眼神與回應，讓我能安定地在講台上發揮。到現在都還記得他們上課的笑容。

教學至今近20年，即使獲得了台大的傑出教學獎，我還是兢兢業業面對每一次上課，因為教學內容要與時俱進，更希望把知識用最理想的方式教給同學。

3.台灣或華人同學在學習X語(您教學的語言)上，您覺得最常碰到的問題是？

普遍學生們學習日語最大的問題是，檢定考試過得了，但是遇到需要使用的場合卻沒有辦法即時或正確輸出。相較於閱讀理解文章，在聽的能力比較不夠，在說與寫的能力更是不足。這點從台灣學生在考日文檢定時普遍文法讀解很高分，聽力考科卻偏弱可以看出。

但是通過檢定只是一時的，能夠在該場合中，正確與流暢的使用語言，為自己創造美好的文化交流體驗，才是學習語言的最重要的理由不是嗎？使用日語時，如果重音放錯，或者使用了不對的助詞，意思就會大不同甚至讓人誤會。這些問題就是來自於學習的過程中，沒有聽與說的環境，導致練習量不足。

所以想要把日語學好的同學，除了學單字與文法，一定要多練習聽與說。「跟讀法」是一個很不錯的方法，上課時，反覆跟著老師念出正確的讀音以及正確的句子，並且讓老師確認修正。另外，要在課後為自己創造能夠大量”聽”的環境，選擇好的素材來源，例如NHK的”News Web Easy”，或是YouTube 上的”日本語の森”等，更重要的是要找到自己有興趣的內容，大量浸淫，讓自己習慣那個語言，並且了解日本人的文化或是說話的習慣，就有機會提升聽與說的能力，進而在交流中獲得成就感。

4.您目前在課堂上使用的教材是哪一套？選擇的理由是？

為了讓學生們有一天在需要運用的場合能夠勇敢且正確的發揮，在能讀的基礎上，強化學生在聽、說、寫的能力是我的教學主軸，也以此標準來選擇教材。目前我在自己教室裡的基礎能力養成班使用的是《會！日本語》這系列的教材。《會！日本語》是一套回歸語言學習原則、幫助學生們學習到「在這種場合下，該怎麼應對」、有效提升日語「會話力」的概念為主軸編寫的教材。每一課的推進都是從聽與說出發才進入文法解釋與讀和寫。相較於傳統文法導向的教材，使用《會！日本語》教導出來的學生們，聽力大幅提升，比較願意開口說，而且能說出比較長的句子來表達想法，寫出來的小作文也十分有趣。不過因為需要大量引導與鼓勵學生發言與造句，需要老師們更有熱情與耐心的教學。在寫的能力提升上，我同時使用《會！日本語》日文版的練習本（臺灣尚無中文版），練習本會提供與該課情境相符的單字與實用文法，讓學生能參考範例創作自己的句子與文章。

如果老師們能夠充分利用《會！日本語》這套教材，是學生的福氣。

5.如果有想上您課的學生，老師能否提供相關開課資訊等

我在台大有開設日文一以及日文二的課程，歡迎選修。另外，2017年在台北市創立了自己補習班：李欣倫日語，希望讓社會人士也能夠在一個理想的環境向優秀的老師們學習語言，並且讓老師們的專業付出能夠獲得適當回報。在李欣倫日語，不論是日語或韓語課程，從入門到高階，到商用會話或檢定考試，都有課程可以選擇。

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日語教師主要為我的台大同事們與台大日文研究所的學弟妹，韓語教師則是2020年加入我們的前101韓語補習班的優秀老師群們。老師們都學有所長且教學經驗豐富，有自己的教學特色，但我選擇老師的時候，最主要的判斷，是他們的專業、認真與溫暖。

專業：老師們過去的努力累積了許多專業知識，但仍持續精進自己的知識與教學方法，才能把學生教好、教對；
認真：老師們真心熱愛教學，不只是看做一份工作，更是使命；
溫暖：老師們都是溫暖的人，充滿耐心與愛心，協助在辛苦工作之餘還想學習的大家，用好的教學來彌補理解力與吸收程度的落差，並且營造快樂的上課氣氛，讓學生在上完課後，不只有學到知識的充實感，還能感受到來自老師與同學們的溫暖。

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也因此，如果你要學日語或韓語，希望學習的過程中能感到充實與快樂的話，歡迎來李欣倫日語，讓我們為你創造一週最愉快的學習時光。

李欣倫日語官網：https://www.lun-japanese.com/
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