逸之的日語教室

1.當初是如何踏入日語教學界呢？

 

我現在也算不上是完全進入日語教學界，我自己本身有正職的。教書純粹是興趣。現在是在一些Cafe做私人補習。

 

 

為什麼會有這麼古怪的興趣? 這個要從我自己的履歷說起了，我在香港的日文系畢業後，在日本公司做了幾年的營業員。後來覺得自己的日文實在太爛，所以決定去日本留學。在日本留學的時候，機緣巧合下在一家日本的英會話學校裡打工教英文，之後被採用為正式社員。這開始了我的教書之路。

 

教書的時候學到不少東西，也因為這樣的工作拚死學英文，看美劇等等…現在說來這段時間可能是我一生人中最認真幹活的日子。

 

 

當時在日本覺得不可能一直這樣子下去(我英文其實是超級爛，而且教英文多數是西方人，我這樣的香港人根本沒可能找到同類型工作)，而且又想著香港的朋友家人，所以就回香港了。

回到香港，覺得自己原來很喜歡當老師，所以想找教日文的工作。但在香港比較難找全職的日語老師工作，人工不夠維生而且又會受到學校政策等等制肘。所以在生計和興趣之間，選擇了現在這個方式。

至於入行經過，其實也是誤打誤撞，寫一些關於日文的文章，後來有一些人問我有沒有興趣教日文。就這樣一路走來而已。
 

 

2.您是如何安排課程規劃的呢？

覺得學語言，沒有比練習更重要的事，沒有比犯錯更快更有效的成長方法。

所以我會把重心放在練習上。我會叫學生寫週記，讓他們寫，然後我透過糾正他們讓他們成長。

至於用什麼來教?基本上也是用大家的日本語，這已經有一套良好的系統了（有跟據課文進度的聽解，讀解，句型問題等，非常方便）

至於講方面，我會額外準備shadowing 的練習。

3.就您觀察，華人學生在學習日語的優勢跟劣勢是？

相信每個老師也會答「漢字」，這個比起洋人有很大的優勢。但也要注意一下好些漢字日文和中文寫法不一樣的。(比如說「様」和「樣」是有點不同的)

劣勢嘛...其實我不覺得有太大的劣勢。

 

 

4.請舉出一個您最常被問到的日語問題。

朋友都知我懂日文，問題又豈只一個？

不正經的：(朋友大多不正經)

1.說句日文來看看（我會叫他說句廣東話給我看看）

2.為什麼你不去泡日本女生?(你會廣東話為何不去泡周秀娜?)

3.嘩!你能看得懂A片的內容耶! (有人會看嗎?)

至於比較正經的:

1.香港在那裡學日文好呢? (我怎可能知道...教得好不好是看老師，又不是看學校本身)

2.怎樣學日文才好? (只有六個字: 多讀多講多寫)

3.生字太多了，怎麼辦啊?(還是那六個字，多讀多講多寫)

 

 

5.推薦一本必看的日語學習教材。

其實沒有，只要有心學的話， A片也可以當教材。(本人在看A片可以學到很多會話啊)

其實推薦教材，我覺得找一些你自己感興趣的東西來看。日劇，動漫，小說，甚至A片也沒關係。

最重要的是，怎樣可以將日文用於自己的興趣上。

 

 

 

6.將來的教學計畫

其實.沒怎麼想過......

現在我只是在一些Cafe 做私人補習，希望將來可以租個辦公室，搞一下講座，文化分享等等。除了教日文之外也可以推廣一下日本文化。
 

 

 

7.給所有正在學習日語的同學一句話

最好的學習就是犯錯。

要進步，就要不斷犯錯。勇敢去做。

要記住，我們只是外國人，不是寫法律文件，我們是有權犯錯的。(再者，你敢保證你的中文一定沒錯嗎?)
 

 

我在一個地方旅行的時候，就會買一條當地的電話繩做收藏。這是我的收藏品。

 

這是學生給我的感謝狀。

 

這是我在日本最喜歡的一所學校，那座學校在建在一座山頭裡面的，全校學生只有三十人。

(中學生十人，小學生廿人)

 

相撲大會

 

在日本的家看出去的風景